防災教育チャレンジプラン

地域の防災環境を知り、参加型、体験的な防災教育にＰＴＡが主体となって取り組んでいる。昨年は、防災や医療の専門家を招いての実践であったが、今年は、保護者、地域住民、児童も講師役を担当し、「自らの手で地域を守ろう」という本来のねらいがより強く打ち出された。内容の奥深さと共に取り組む楽しさを体験できた実践になった。
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同じ地域に生活する登校班を単位に全校児童を２１グループに分け、ＤＩＧ、医療、知恵の３つのコーナーから１つずつ体験、学習する。
講師役を保護者や児童から募ることから本格的な取り組みが始まった。最初は自信のなかった応募者も、練習や打合せを重ねるごとに意欲を高めていった。ＰＴＣ大会当日は、初めて出会う参加者を前に落ち着いた態度で説明することができた。
現在、来年度の実践に向け、子ども達がクロスロードの問題つくりに取り組んでいる。

ＰＴＡが主体となって取り組んでいる意義は大きい。学校が中心であれば総合的な学習の時間の有効活用、講師の依頼等、時間をかけて計画的に取り組むことができる。ＰＴＡが主体であるため、大会は１日に集約される。しかし、取り組みの段階で多くの方が関わり、自主的な表れがたくさん見られた。保護者や児童だけでなく、医療のボランティア方からも、地域ぐるみでの先進的な取り組みとして、大きな期待を寄せられている。

【製作物】
PTC大会.pdf

東海地震が心配されている地域にある小学校です。校訓「たくましくなかよく」のもと子どもたちの笑顔・活気いっぱい、花いっぱいの学校です。平成１８年度より、年に１回、ＰＴＡによる「ＰＴＣ活動～防災～」が企画・運営されています。平成２０年度は「通学路ＤＩＧ・医療・防災の知恵」について親子参加型訓練を行い「当事者意識を高める・地域に広げる」ことをめざしています。